单项选择题

儿童开始掌握图像、手势、声音、数、形式和语言等多种符号的意义，此时儿童处于审美发展的______。

A．婴儿知觉期
B．符号认知阶段
C．写实高峰阶段
D．审美参与危机阶段
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单项选择题
某校老师经常让班里很差的同学在上课期间外出帮忙做些与其学习无关的工作，该老师的做法侵犯了该同学的______。
A．人格最严
B．隐私权
C．受教育权
D．名誉权
单项选择题
学生把课文中重要的和相关的信息用线标明，使用了______。
A．认识策略
B．复述策略
C．组织策略
D．精加工策略
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