问答题

下面是针对同一化学学习任务设计的三种不同教学活动。 【学习任务】认识氯气与水反应及次氯酸的漂白性。 【教学活动1】教师通过讲授告诉学生，氯气与水发生反应生成盐酸和次氯酸，次氯酸是一种有强氧化性的酸。能使部分有色物质褪色。 【教学活动2】教师进行演示实验，把氯气通入装有湿润的有色布条的试管中，让学生观察布条是否褪色；教师告诉学生，氯气与水反应生成的次氯酸使布条褪色。 【教学活动3】 ①教师演示氯气使湿润的有色布条褪色的实验。 ②教师引导学生推测氯气与水反应可能生成的物质。 ③学生猜测有色布条褪色的原因，并设计实验验证猜想。 根据上述案例，回答问题： (1)对比三个教学活动，评价各自的优缺点。 (2)根据案例，概括出化学学习任务与化学教学活动的关系，并说明对教学活动设计的启示。 (3)在教学活动3中，你认为学生猜测使有色布条褪色的物质是什么如何检验这些猜想的真伪