为学前儿童提供与语言进行充分互动的环境，使他们有机会对在日常生活中获得的零碎语言经验进行提炼和深化，达到对语言规则的理解和有意识的运用的是______

A．学前教育的总目标和年龄阶段目标一般由专门的机构制定
B．具体活动目标是为语言教育的总目标和年龄阶段目标服务的
C．学前儿童教育的具体活动目标一般是由教师自己制定的
D．总目标中的内容在不同年龄的学前儿童身上往往有着相同的体现

A．社会知识、学校知识和语言知识
B．社会知识、认知知识和语言知识
C．社会知识、家庭知识和语言知识
D．社会知识、情感知识和语言知识