多项选择题

教育培训总量指标和相对量指标，工作状态和质量指标主要有（ ）。

A．办学基本条件统计指标
B．教育培训对象统计指标
C．教育培训经费占用指标
D．教育培训成果统计指标
E．教育培训人均用时指标
F．教育培训活动统计指标
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多项选择题
教育经济学中计算教育经济价值的劳动简化比方法，就是根据马克思的劳动价值学说确定各种不同形式的劳动简化比，然后计算出各种价值。其方法有（ ）。
A．把复杂劳动简化为简单劳动，或将复杂劳动量简化为简单劳动量
B．教育程度简化比，求出不同教育程度劳动者劳动生产率的数据，确定全体劳动者的劳动简化
C．劳动报酬简化比，以工资为劳动简化尺度，分别求出不同工资水平劳动力的不同经济贡献
D．教育经费简化比，用培养不同熟练程度和不同教育程度的人才花费的教育经费的不同，求出不同教育程度劳动者的教育经济效益，加总求出教育的经济价值
E．应用生产指数的统计方法，科学地认证培训的贡献率
多项选择题
常见培训策略有（ ）
A．情景设置策略
B．活动参与策略
C．反馈评价策略
D．以小见大策略
E．成功展示策略
F．适当的激励奖励策略
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