填空题
学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、()与()。
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填空题
《义务教育数学课程标准》的基本理念指出:义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、()和(),使数学教育面向全体学生,实现:从学有价值的数学;();()。
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填空题
有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、()与()是学习数学的重要方式。
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