问答题

美术 花点心
设计新授环节的活动和理由

【参考答案】

在新授环节教师会开展我是小厨神评选表演活动，开展情境教学，和学生一起角色扮演，每个同学都是小厨师，看谁做的好，做出漂亮的花点心变成小厨神，首先教师陪学生一起选择材料：橡皮泥，看一看、闻一闻、摸一摸，学生直观感受彩泥的特性，在制作的时候更容易上手。然后学习制作方法：教师和学生开始比赛看谁能橡皮泥改变成各种形状，教师鼓励学生到练习各种方法。有团成大小不一的圆形、压成各种规则和不规则的饼、搓成粗细不一的条形、捏成形态各异的花样、划出各种条纹，这样学生们在比赛的同时相互学习，激发想象力创造力。做的好的同...

(↓↓↓ 点击下方‘点击查看答案’看完整答案 ↓↓↓)
<上一题 目录 下一题>
热门 试题

单项选择题
小英到医院打完针后，在遇到穿白大褂的人就会害怕，这种心理现象是( )
A．内化
B．泛化
C．焦虑
D．移情
问答题
低年级小学生学习的教学目标
问答题
设计犯错纠正法及理由
问答题
说明美术语言的造型元素
问答题
指导水平二的学生练习，制定教学目标
问答题
说明“前滚翻”的教学重点、难点;
问答题
根据拟定的教学目标，结合歌曲的学习，设计“音的高低”知识点教学环节，并说明理由。
问答题
依据教学目标，设计导入和操练环节的教学并说明理由。
问答题
如指导低年级学生学唱本歌曲，试拟定教学目标
问答题
指导小学生考试拟定数学目标
相关试题