单项选择题

一位语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法来促进学习,这是在培养学生的（）。

A. 复述策略
B. 组织策略
C. 精细加工策略
D. 组块策略
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单项选择题
小刚勤奋学习不是为了获得家长赞许,也不是为了赢得名次,只是发现学习过程本身有乐趣。根据奥苏贝尔学习动机理论,小刚的这种学习动机属于（）。
A. 认知内驱力
B. 自我提高内驱力
C. 附属内驱力
D. 自我效能感
单项选择题
让学生以某种物品的用途为扩散点,尽可能多地设想它的用途,这种训练方式称为（）。
A. 讨论法
B. 头脑风暴法
C. 启发法
D. 用途扩散法
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