问答题
请分析下面两幅漫画所揭示的教学问题,并阐述如何从“教教材”到“用教材”。
【参考答案】
通过观察两幅漫画可知,目前的学校中仍然存在教师严格按照教材的既有框架和内容来从事教学活动,不顾学生已有的知识积累和情感,......
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问答题
个性化的教育,主张从学生个体出发,基于每个学生的特殊性,培养学生的个性,实现每个学生的最充分发展。高一下学期地理课上,老师问:黄河往哪流一学生唱道:大河向东流啊!老师没有理会他,接着问:太阳系有多少颗行星那学生又唱:天上的星星参北斗啊!老师气了:再唱出去唱。学生还唱:说走咱就走啊!老师无语……这是班主任路过自己班时所见到的一幕。班主任非常了解这个学生,知道他喜欢唱,喜欢演,还迷恋《三国演义》和《水浒传》。针对该生的情况,班主任考虑对其进行个性化培养。假如你是该班主任,请为这个学生设计个性化课程方案。
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问答题
罗恩·克拉克,28岁获得美国“年度国家教师大奖”,美国前总统克林顿三次邀请他做客白宫,他的故事被好莱坞搬上了银幕。他班里的33个学生,个个调皮捣蛋,不愿意听课。他便跟学生约定,如果学生能集中注意力听他讲课15秒,他就喝1罐牛奶,当喝到第14罐时,他几乎要吐了。不过,从那天起学生们开始认真听课了。他说:“为了学生,我愿意这样折磨自己!”一天,他告知学生要带雨伞上课,因为教室可能漏雨,其实教室根本不会漏雨,而且那天阳光灿烂。师生们撑着伞躲在教室的一角,快乐地解决跟雨相关的教学问题。他善于用无声的体态语言创造有声的课堂。他有时在课堂上一直播放着音乐,不说一句话,只是用丰富的体验语言去诠释教学内容。刚开始还不知所措的学生慢慢熟悉了他的教学方式,渐渐活跃起来,开动脑筋,融入到课堂中。课堂上,他特有的激情、笑容、自信感染着每一个学生。他时而手舞足蹈,时而跳上桌子与学生们一起唱歌,时而报以鼓励的微笑,时而让学生充当老师解决难题。他一直在用眼神跟每一个学生交流,分享他们的观点,学生们的眼神中透出的是自信和憧憬……请根据上述材料分析罗恩·克拉克所具备的教师职业素养。
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