问答题
（1）减轻由于上学引起的各种压力，降低期望值； （2）以各种强化方式奖励儿童的上学行为； （3）避免一切由于躲避上学而给儿童带来的好处； （4）父母调整态度； （5）教师应能取代父母，对儿童表现出兴趣和关心； （6）使学校的学习生活更具吸引力； （7）使用“系统脱敏法”进行治疗。