教材中介绍数学文化、数学发展前沿等内容设计要反映数学在自然与社会中的应用，展现数学发展史中伟大数学家，特别是中国古代与近现代著名数学家，以及他们的数学成果在人类文明发展中的作用，增强学生的（）。

下列不属于区域教研建议的是（）。

A.重视顶层设计
B.聚焦关键问题
C.优化教研方式
D.加强组织建设

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在初中阶段数与代数的教学过程中，让学生在实际背景中理解（）和变化规律。

A.对应关系
B.函数关系
C.相等关系
D.数量关系

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