现代设计教育思想的主旨在于培养具有（）的创造型的设计人才。

高技术风格核心内容是将现代主义设计中技术的因素提取出来加以夸张处理而形成的一种符号的效果，（）这些普通的机械内容被赋予了新的美学意义。

A.工业结构
B.科技产品
C.操作工具
D.机械部件
E.工业构造

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20世纪初，欧洲大陆兴起了一场革命性的艺术运动，其中包含着丰富多样的“风格”和“主义”，它们的共同点在于以“机器美学”的观点体现飞速变化的外部世界精神实质的理想形式，这场运动中（）对现代设计的影响最为明显。

A.表现主义
B.未来主义
C.风格主义
D.构成主义
E.结构主义

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