美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对（）在课程中地位的重视。

最早把评价引入课程编制过程中的是（）。

A.泰勒
B.罗杰斯
C.布卢姆
D.布鲁纳

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关于新课程理念的说法不科学的是（）。

A.小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主
B.基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节
C.综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性
D.研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动

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