功能固着打破了解决问题不恰当思路的影响，从而促进了新思路的产生。

学生的学习常常从陈述性知识的获得开始，而后进一步加工消化，成为可以灵活应用的程序性知识。 点击查看答案&解析

在教学中，要重视培养学生的逆向思维，而不必重视培养正向思维，因为正向思维是自动化了的习惯方式。 点击查看答案&解析