多项选择题
A.学生解决一道应用题B.医生治愈某种未知的疾病C.成人谋求一份工作D.教师转变一个后进生的态度
A.他们的原有知识水平适合学习方程B.他们的原有心理发展水平适合学习方程C.他们在学习时间和精力上的消耗经济而合理D.他们在新的方程学习中很有可能成功
A.持掌握目标学生的评价标准更倾向于自身的进步,而持表现目标学生更倾向于与常模比较B.持掌握目标学生关注的焦点是学生过程,而持表现目标学生的关注焦点是学习结果C.持掌握目标学生学习策略为理解、有意义学习和元认知,而持表现目标学生学习策略是机械性的、应付式的学习D.持掌握目标学生控制感强,而持表现目标学生控制感弱