单项选择题

儿童对数学知识的构建表现在（）。

A.单一动作
B.多种顺序动作
C.多种协调动作
D.不需要动作

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热门 试题

单项选择题
“对于缺乏概括抽象能力的儿童，教师可以引导其总结概括，并适当加以点拨和启发”。教师这样做是遵循（）。

A.重视个别差异的原则
B.联系儿童生活的原则
C.让儿童动手操作原则
D.发展儿童思维结构的原则
单项选择题
“初步理解昨天、今天、明天的含义，知道他们之间的关系”这一内容应安排在（）。

A.小班
B.中班
C.大班
D.多班
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