“把一切事物教给一切人类”出自（）

表现性目标取向追求的是（）

A.普遍主义
B.唯科学主义
C.实践理性
D.解放理性

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（）的评价是把评价作为课程计划或教学结果和预定课程目标相对照的过程。

A.目标取向
B.过程取向
C.主体取向
D.实践取向

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