在我国的教育理论体系中，在对教育目的实现进行理性把握时，应该坚持以（）为核心。

老师在教学过程中，为了解学生的学习情况，及时发现教学中的问题而进行的以便调整教与学的步骤，需使用（）。

A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.结果性评价

点击查看答案&解析

地理老师讲中国行政区域时，把各省的图形做成可取出、可放进的模型，这符合感知规律中的（）。

A.强度律
B.差异律
C.活动律
D.组合律

点击查看答案&解析