下列教师的课堂语言中，属于有效信息的是（）。

自然课上，老师问乐乐：“蝙蝠是什么类的动物？”乐乐回答说：“哺乳类”，老师又问：“你确定吗？”。乐乐想了想，把答案改成了鸟类，乐乐回答问题的表现说明了小学生意志的（）特点。

A.意志行动的主动性较强
B.受暗示性较差
C.自制力较差
D.独断性较强

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小学生品行的养成需要经过几个心理过程，比如明明前后两位教师都是同样好的老师，由于先入为主的印象、观念或对此作用，他们总感到后不如前或新比旧好。这种现象属于学生的（）。

A.道德评价
B.态度定势
C.道德信念的形成
D.道德习惯的养成

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