研究性学习是由教育家（）倡导的。

课程的类型从课程的组织核心划分，可以划分为（）。

A.学科课程、活动课程、综合课程
B.必修课程、选修课程
C.显性课程、隐性课程
D.国家课程、地方课程、校本课程

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我国基础教育课程设置，初中阶段是以（）为主。

A.综合课程
B.分科课程
C.活动课程
D.分科与综合相结合课程

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