教育的直接目标是促进人的发展，而人的发展有其自身的规律，不仅有（）还有一定的时间性，如果错过最佳发展期，潜能就会泯灭。

面临一个即将到来的新世纪，（）改革的紧迫任务是实现由应试教育向素质教育的转轨，这是时代呼唤的最强音。

A.基础教育
B.德育教育
C.特殊教育
D.普通教育

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教师的（）是由教育认知、教育情感和教育意向三种成分组成的教师的一种内在心理结构，三者缺一不可。

A.教育态度
B.教育素养
C.教学方法
D.教学活动

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