（）1806年出版了《普通教育学》。他是近代第一个企图把教育学建成一门科学的人，他明确提出教育学是一门科学，不能仅仅凭借经验与习惯，而应具有自己的理论基础。

（）目标是指有意识或无意识地依据一定的哲学或政治见解，推演出普遍的、一般的教育宗旨或原则，再将这些宗旨或原则运用于课程领域，使之成为课程领域一般性、规范性的课程目标。

A.表现性
B.展开性
C.普遍性
D.行为性

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影响课程实施操作层面的主体有：学校领导、教师、（）。

A.教育行政部门
B.社会集团
C.课程专家
D.学生

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