不同的教学模式有不同的程序，其中以“问题一假设一验证一总结提高”为基本程序的考试模式是（）

教师采用摸底考试了解学生巳有的知识和能力的做法属于（）

A.形成性评价
B.相对性评价
C.总结性评价
D.诊断性评价

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某学校地理组两位教师在讲《地球的自转与公转》一课时采用了不同的设计一位老师利用自制的教具为学生模拟地球的自转和公转，另一位老师则利用多媒体课件演示这一过程。两位老师共同采用的教学方法是（）

A.实验法
B.讲授法
C.演示法
D.讨论法

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