在学前儿童数学教育目标的纵向层次中，最具操作性的是（）。

小班儿童在将物体归类时，不少儿童能根据感官判断其共同的形状进行归类，但语言表达上却说成“红片片我送你回家”不是“方片片”。请根据学前儿童学习数学的心理特点来分析幼儿在学习过程中表现出来的行为，并指出教师在教学中应怎样做？ 点击查看答案

幼儿分类教育的指导要点有哪些？ 点击查看答案