教育策略的制定要紧紧围绕目标人群的特征及预期达到的目标，理想的教育策略应该包括哪几方面（）。

依据危险因素的可干预性排序主要包括（）。

A.该因素是明确的致病因素
B.该因素是可以测量的，可以定量评价其消长的
C.该行为与疾病结局关系密切
D.该因素是可以预防控制且有明确健康效益的
E.该因素的干预措施是对象所能接受、操作简便的

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依据对人群健康威胁的严重程度排序主要包括（）。

A.某疾病致死致残率高
B.该行为与疾病结局比较密切
C.该因素是可以测量的，可以定量评价其消长的
D.某疾病受累人群比较大
E.与该病相关的危险因素分布广

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