某幼儿给一堆玩具分类，第一次按大小分类，第二次按颜色分类，第三次按材料分类。该幼儿的分类是按（）

（）是学前儿童数学教育中被普遍采用的一种教育方法，是思维的一个过程，是通过对两个或两个以上物体的比较，让儿童找出它们在数、量、形等方面的相同和不同。

A.比较法
B.游戏法
C.操作法
D.讨论法

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针对幼儿操作盲目性大的特点而设计的科学活动方式是（）

A.演示-操作式
B.自由-引导式
C.猜想-验证式
D.阅读-背诵式

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