单项选择题
A.数学中没有美学因素，不会对美育起到促进作用B.数学以抽象思维为主，因此它对人的形象思维没有益处，也无法为人带来美感C.数学中含有很多形式美因素，并且富有象征意味D.数学因为与现实联系，才具有审美意义，成为促进美育发展的重要手段
A.教师教导法B.活动法C.欣赏法D.实践法
A.审美感受力B.审美趣味C.审美创造力D.审美想像力