每个学生在所属的班集体中都有一定的权力和义务，都能找到合适自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的（）。

独立自主并不等于封闭自守，班级活动还需要与外在的社会环境发生千丝万缕的联系，形成相互依赖、相互渗透的互动关系。这体现了班级活动设计与组织的（）。

A.生命化原则
B.民主化原则
C.开放性原则
D.生成性原则

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张老师是高一（2）班班主任，在班级管理的计划、实行、检查、总结的各个阶段，他都鼓励学生积极参与进来，与学生共同实施管理活动。张老师的这种班级管理模式属于（）。

A.班级自主管理
B.班级常规管理
C.班级民主管理
D.班级目标管理

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