真正的教育，是适合每个人的（）、有差异的教育，而不是大一统的划一性教育。

个体个性化按照人自身的发展需要，发展个体的 （），反映的是人对社会的变革与超越。

A.主观能动性
B.批判反思能力
C.团结协作能力
D.社会批判能力

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教育通过培养社会历史的主体引领社会发展，这是一种（）的教育。

A.复杂性
B.超越性
C.示范性
D.长期性

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