祝老师在《线描写生》一课结束时，综合了学生创意、表现手法以及学习态度等方面，对学生的本次课堂表现进行评价。这一评价方式是（）。

《如实地想客观世界——走进具象艺术》一课中，“了解具象艺术的语言、形象特征，初步掌握辨识具象艺术的能力”所属的目标维度是（）。

A.过程与方法
B.知识与技能
C.情感、态度与价值观
D.理论与实践

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龚老师以“学生怎么更好拓展思维”为研究对象，从教学方法、教学策略、教学手段等方面进行了问卷式探究，这种研究方法是（）。

A.田野观察法
B.调查研究法
C.文献研究法
D.行动研究法

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