2001年制定的课程标准提出了“口语交际”，但是对“交际”所具有的互动的特点强调得还不够，在具体表述时仍然是将听和说分开的。()

小学第三学段(5～6年级)识字与写字的阶段目标主要有：有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写;硬笔书写楷书，形款整齐，有一定的速度;能用毛笔写楷书，在书写中体会汉字的优美。() 点击查看答案&解析

口算时都要注意三点：(1)看清符号,也就是看清是加号还是减号;(2)判断：如果是两位数加一位数,就看个位的和是否满十,如果是两位数减一位数,就看个位是否够减。(3)口算每道题都是分两步想,同时要注意看清位数,只有相同位数上的数才能相加或相减。() 点击查看答案&解析