幼儿园音乐教学的性质是间接教学，以游戏或问题情境为中介迂回地传递教学意图。

在早期儿童音乐发展的三阶段中，2-7岁儿童处在符号运用阶段，审美形式感逐渐形成。 点击查看答案&解析

任务意识是指教师对每一环节“抛”给幼儿什么任务有意识，但不要求对幼儿是否意识到任务有意识。 点击查看答案&解析