判断题
一般情境歌唱教学模式是指设置的游戏情境贯穿教学活动始终,课堂互动是游戏情境中角色之间互动的一种教学模式。
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幼儿园音乐教学的性质是间接教学,以游戏或问题情境为中介迂回地传递教学意图。
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在早期儿童音乐发展的三阶段中,2-7岁儿童处在符号运用阶段,审美形式感逐渐形成。
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