情境教学的理论基础是（）、（）。情境教学中各种事件或问题是学生要完成的“（）”，是教师和学生思想集中的焦点。这些事件或问题恰如一个个“锚”，把学生与教师的“思想之船”固定在知识的海洋之中。因此，有人把这种教学称为“（）”。

在建构主义教学观的理论背景下，产生了一系列新的教学模式，其中最典型的有三个，即“（）教学”、“（）教学”“（）教学”。 点击查看答案

建构主义学习环境由（）、（）、（）和（）四个要素构成。建构主义的教学策略是（）为中心，最大限度地促进学习者与情境的交互作用，以主动地建构意义。教师在这个过程中起组织者、引导者、促进者的作用。 点击查看答案