在建构主义教学观的理论背景下，产生了一系列新的教学模式，其中最典型的有三个，即“（）教学”、“（）教学”“（）教学”。

建构主义学习环境由（）、（）、（）和（）四个要素构成。建构主义的教学策略是（）为中心，最大限度地促进学习者与情境的交互作用，以主动地建构意义。教师在这个过程中起组织者、引导者、促进者的作用。 点击查看答案

教学过程即是教师和学生对世界的意义进行（）建构的过程，而不是“（）”的传递过程。建构主义教学观认为，每一个人都以自己的方式建构世界的意义，通过合作和交往，可以获致对世界的多种理解，建构出世界的多种意义。因而，建构主义者非常强调“（）学习”，把增进学生之间的（）视为教学的基本任务。 点击查看答案