逐步探索增值评价，关注学生学习的“增加值”，重视学生的（），关注学生核心素养发展的增值情况。

分子、原子属于（）学习主题。

A.物质的性质与应用
B.物质的组成与结构
C.化学与社会·跨学科实践
D.物质的化学变化

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通过实验探究认识氧气、二氧化碳的主要（），认识物质的性质与用途的关系。

A.组成
B.结构
C.变化
D.性质

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