多项选择题
下列对学生能力现状描述不恰当的有（）。
A.未注明发展潜能B.陈述有价值性判断，不客观。C.描述内容与能力项目名称不符合D.描述不具体明确
A.同龄学生的典型发展水平B.学生各领域能力发展需求C.学生各领域的优势能力D.课程目标
A.是一种反应提示程序B.是一种简单易操作的程序C.双方都会得到一个正向结果，即后效。D.是一份正式文件
