在第二学段情感态度目标中要求学生初步养成（）、勇于质疑、言必有据等良好品质。

在第二学段知识技能方面要求体验从具体情境中抽象出数的过程，认识万以上的数；理解分数、小数、百分数的意义；了解（）的意义。

A、分数
B、小数
C、负数
D、万以上的数

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在第一学段计算技能评价要求中，两位数乘两位数笔算的速度要求（）

A、3-4题/分
B、1-2题/分
C、2-3题/分
D、8-10题/分

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