第三学段（6-7年级）学生能运用跨学科的方法，多角度、辩证地分析问题，具有一定的（）和学习迁移的能力。

第三学段（6-7年级）学生能以校园现实生活中的人物、事物或景物为（），创编1部微电影。

A.目标
B.课程
C.素材
D.依据

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第三学段（6-7年级）学生能（）表述对“守正创新”的内涵与意义的感受和理解。

A.文字或口述
B.文字或绘画
C.口头或书面
D.绘画或口述

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