服务对象武女士驾车与丈夫出行时遭遇车祸，其丈夫伤势严重，在重症监护室接受治疗。武女士非常自责，感到生活无望。觉得都是自己的错。社会工作者依据认知行为治疗模式开展服务，其运用苏格拉底式提问技巧可采取的做法是（）

某大学辅导员发现学生小张入学以来一直沉迷于网络游戏，有时玩起来不吃不睡，导致多个科目考试不及格。已经到了被勒令退学的地步。辅导员找到社会工作者老李，请他帮助小张调整状态。老李与小张深入交谈几次后，认为小张心理和社会等方面都出现了不同程度的问题，并给出了调整建议。老李运用的诊断方式是（）。

A.缘由诊断
B.临时诊断
C.分类诊断
D.心理动态诊断

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小玲是一名刚毕业的大学生，大学期间，她的学费和生活费靠贷款或做兼职，小玲母亲身体不好，只能打零工赚钱，父亲为躲避债务在另一个城市打工，家里的房屋因债务被抵押，小玲与母亲只能借住在亲戚家，考虑到家里的情况，小玲放弃了考研的想法，但内心比较纠结，经常失眠，便向社会工作者求助，为此社会工作者运用心理社会治疗模式帮助小玲，可采用的直接治疗技巧是（）

A.查阅当地社会救助政策，帮助小玲家庭申请临时敕助金
B.协调物资，在节假日主动慰问小玲一家，减少经济开支
C.与小玲父母沟通使其了解小玲处境，重建社会支持网络
D.为小玲提供情绪疏导，引导其表达出对自己生活的感受

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