在幼儿社会性发展中，（）主要用于了解幼儿的动机态度、自我认识、道德认识等方面的发展。

下面哪一个不属于学前儿童社会教育活动设计的基本原则？（）

A.循序渐进性原则
B.活动性原则
C.发展性原则
D.整合性原则

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教师在选择学前儿童社会教育主题内容时应重点抓住儿童日常生活中能接触的事物，使教育能体现对（）的影响。

A.儿童认知
B.儿童情感
C.儿童生活
D.儿童行为

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