儿童的“自我”始于个别化过程的出现。组成自我的三个关键因素：自我意识、自我概念和（）

在友谊体系中，处于层次（）的儿童希望朋友对双方都是“好”的，互相帮助，且能满足彼此利益的需要。 点击查看答案

在友谊体系中，处于层次（）时，友谊最大的价值是使情感和心理获益。 点击查看答案