在符合（）要求的前提下，教材内容选取可体现一定的弹性，所选内容应注重体现数学的本质。

项目学习中问题的解决需要将现实问题转化为（）。

A.数学问题
B.主题活动
C.项目
D.活动方案

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义务教育数学课程学业质量标准要求学生知道频数、频率和概率的意义，能够进行简单的数据分析，形成（）。

A.数感
B.量感
C.符号意识
D.数据观念

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