拉文格认为，自我发展的最高水平是(    )。
   A．尊奉者水平    B．公正水平    C．整合水平    D．自主水平

界定有意义学习与机械学习的依据是( )。 A．采用“发现法”的学习往往是有意义学习，采用“讲授法”的学习往往是机械学习 B．学习材料是否具有逻辑意义 C．学习者认知结构中是否具有同化新知识的适当观念 D．新旧知识之间是否建立了实质性的非人为性的联系

A.采用“发现法”的学习往往是有意义学习，采用“讲授法”的学习往往是机械学习
B.学习材料是否具有逻辑意义
C.学习者认知结构中是否具有同化新知识的适当观念

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教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于( )。 A．19世纪末20世纪初 B．20世纪中期 C．20世纪20年代 D．20世纪30年代

A.19世纪末20世纪初
B.20世纪中期
C.20世纪20年代

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