荣格认为，纵观整个人生历程，人的前半生的发展更多地表现为(    )。
   A．发展型    B．成熟型    C．内倾型    D．外倾型

拉文格认为，自我发展的最高水平是( )。 A．尊奉者水平 B．公正水平 C．整合水平 D．自主水平

A.尊奉者水平
B.公正水平
C.整合水平

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界定有意义学习与机械学习的依据是( )。 A．采用“发现法”的学习往往是有意义学习，采用“讲授法”的学习往往是机械学习 B．学习材料是否具有逻辑意义 C．学习者认知结构中是否具有同化新知识的适当观念 D．新旧知识之间是否建立了实质性的非人为性的联系

A.采用“发现法”的学习往往是有意义学习，采用“讲授法”的学习往往是机械学习
B.学习材料是否具有逻辑意义
C.学习者认知结构中是否具有同化新知识的适当观念

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