下列属于心理现象中的动力系统的是（）。

以下几位著名教育学家的评价正确的是（）。

A.蔡元培——学界泰斗，人世楷模
B.陶行知——人民教育家
C.晏阳初——国际平民教育之父
D.杜威——传统教育学派的代言人

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社会生产力对教育的制约作用表现在哪些方面（）。

A.可以使潜在的劳动力转化成现实的劳动力
B.制约教育发展规模、速度和结构
C.决定着受教育的权利和机会
D.影响着教育内容和学科的设置

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