在人才教育培养过程中，徒弟一方的德识才学得到师傅一方的指导、点化，从而使前者少走弯路，事半功倍，有的还形成“师徒型人才链”，这是（）。

人才成才的规律中反映统计总体的趋势和概率的是（）。

A.共同规律
B.本质联系
C.成长过程
D.现象统计性规律

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如何避免人才计划标签化？（）

A.改变人才推荐选拔的模式
B.人才分类
C.错位互补
D.人才建设

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