制定课程计划的首要问题是学周安排和课时分配。

在课程理论上，偏重能力的是形式教育论，偏重知识的是实质教育论。 点击查看答案&解析

从产生上，科学主义课程的产生要晚于人文主义课程，而且是以人文主义思想对封建神学的批判和否定，才有了近代科学的科学课程。 点击查看答案&解析