（）是过程取向的，它强调师生与课程情境的交互作用，并通过这种交互作用不断产生出新的目标。

根据课程星现形式分类，学生在少先队、共青团的组织活动中，潜移默化地受到价值观的影响属于（）。

A.隐性课程
B.显性课程
C.综合课程
D.学科课程

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下列不属于社会中心课程论的局限性的是（）。

A.片面强调社会需要
B.忽视各学科的系统性
C.夸大了教育的作用
D.夸大了学生个人经验的作用

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