“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。”这一观点属于个体发展上的（）。

教育者重视在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）。

A.顺序性和阶段性
B.稳定性和可变性
C.个别差异性
D.不平衡性

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个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的（）。

A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.不稳定性

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