（）是用书面形式进行社会调查的一种方法，适用于大规模的调查研究。

（）认为儿童的语言发展是天生的能力与客观的经验相作用的结果，儿童的语言学习是建立在儿童认知能力发展的基础上的。

A.语言经验论
B.相互作用论
C.语言内在论

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过渡语理论研究的主要方法包括错误分析和（）。

A.词形分析
B.策略分析
C.句法分析

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